Folha Online passa por reforma e vira Folha.com
Retirado do site Comunique-se: http://www.comunique-se.com.br/index.asp?p=Conteudo/NewsShow.asp&p2=idnot%3D55862%26Editoria%3D8%26Op2%3D1%26Op3%3D0%26pid%3D32729841%26fnt%3Dfntnl)
A reforma gráfica e editorial que a Folha de S. Paulo vai implementar no próximo domingo (23/05) também vai atingir o site da publicação. A Folha Online vai passar a se chamar Folha.com, com novo layout, mais espaço para notícias e maior interatividade com os leitores. O jornal também vai criar uma versão para o iPad, o tablet da Apple.
O número de notícias na página principal vai dobrar. Serão cerca de 400 links, atualizados ao longo do dia. Um dos focos será a integração entre o papel e o online, resultado da recente fusão das redações. Notícias do impresso vão remeter a complementos na Folha.com, assim como o site publicará notas anunciando reportagens exclusivas do papel no dia seguinte.
"A ideia é fazer da Redação um centro captador de notícias operante 24 horas por dia. Independentemente de onde as reportagens sejam publicadas, elas trarão a qualidade do jornalismo da Folha e respeitarão os mesmos princípios editoriais de independência, apartidarismo, pluralismo e jornalismo crítico", explicou o editor-executivo do jornal, Sérgio Dávila.
A participação do usuário também será ampliada com a seção “Opine aqui”, um espaço com destaque na página principal para sugestões e protestos. A Folha.com também pretende ampliar a presença nas redes sociais, como Facebook e Orkut. Um canal de comunicação com o ombudsman pelo Twitter será criado.
Com informações da Folha de S. Paulo.
domingo, 23 de maio de 2010
terça-feira, 11 de maio de 2010
HORA DE TRABALHAR...AGAIN!
Nas últimas semanas mergulhamos em uma viagem sobre o digital, o que culminou na palestra da terça-feira passada...Espero que tenham aproveitado-a bastante!
Hoje vamos voltar ao jornalismo...3.0!
Leia o artigo abaixo:
http://www.bocc.uff.br/pag/canavilhas-joao-webjornal.pdf
Depois de ler o artigo, a sua tarefa será escolher um conto policial ou fantástico e adaptá-lo para o digital em forma de matéria jornalística! Que difícil, mas que legal!!!!
Abaixo minha lista de sugestão (sugestão!).
Publique no seu blog e depois poste o link aqui!
Dúvidas? Estou aqui!!!!
É isso, beijos e bom trab@lho!
Kalynka
Hoje vamos voltar ao jornalismo...3.0!
Leia o artigo abaixo:
http://www.bocc.uff.br/pag/canavilhas-joao-webjornal.pdf
Depois de ler o artigo, a sua tarefa será escolher um conto policial ou fantástico e adaptá-lo para o digital em forma de matéria jornalística! Que difícil, mas que legal!!!!
Abaixo minha lista de sugestão (sugestão!).
Publique no seu blog e depois poste o link aqui!
Dúvidas? Estou aqui!!!!
É isso, beijos e bom trab@lho!
Kalynka
SUGESTÕES:
MACHADO DE ASSIS
A CAUSA SECRETA
A CARTOMANTE
O ENFERMEIRO
Ou escolha um dos contos de MACHADO DE ASSIS aqui:
EDGAR ALLAN POE
OS CRIMES DA RUA MORGUE
O GATO PRETO
BERENICE
OUTRAS SUGESTÕES (SE PROCURAR, NESSE BLOG TEM UNS CONTOS CLÁSSICOS, OS OUTROS SÃO DE AUTORIA DO DONO DO BLOG):
terça-feira, 20 de abril de 2010
Turma 020 - 20 DE MAIO - TEXTO NA REPROGRAFIA
TEXTO NA REPROGRAFIA...
Bom dia! Que bom encontrá-los de novo...agora que já conhecemos as características gerais do jornalismo na web, vamos conhecer detalhadamente uma versão do jornalismo digital que dá ênfase à colaboratividade (uma das características fundamentais da internet): o Jornalismo Participativo, ou como chamam alguns autores, o Jornalismo 3.0.
Optei por disponibilizar o texto em papel porque não há computadores suficientes para essa turma (somos mais de 15 para 12 computadores em funcionamento!), então com o artigo impresso fica mais fácil todos lerem.
Texto:
VARELA, Juan. Jornalismo participativo: o Jornalismo 3.0. In: ORDUNA, Otavio I. Rojas (org). Blogs: revolucionando os meios de comunicação. São Paulo: Thomson Learning, 2007.
EXERCÍCIO
a)Cada um no seu quadrado! Volte para o seu blog e poste suas impressões sobre o texto. Quem for acabando, empresta o computador ao colega! ;)
b)Debate. Após escrever no seu blog, cada um de vocês vai defender em sala o seu ponto de vista.
NÃO ESQUEÇAM DE AVISAR, LINKANDO AQUI, A PUBLICAÇÃO DE CADA TEXTO.
PARA CASA:
Com base no texto lido e também com base em pesquisas na web, respondam no blog de vocês as seguintes questões:
a)Descreva as características e as diferenças entre "Jornalismo 1.0", "Jornalismo 2.0" e "Jornalismo 3.0". Bem explicado hein!
b)Também com base no artigo e em leituras na web, escreva uma pequena dissertação sobre os meios sociais de comunicação, nosso papel e a blogosfera.
Bjs da Prof!
sexta-feira, 9 de abril de 2010
ATENÇÃO - EXERCÍCIO TURMA 010 E LISTA DE BLOGS
EXERCÍCIO
Turma 010: Publique o exercício abaixo (1) no seu blog e post aqui o link.
PARA CASA
1)A partir da leitura do artigo poste aqui suas observações sobre o webjornalismo.
EM SALA
2) No artigo da aula passada conhecemos as características do webjornalismo estudadas por Bardoel e Deuze (interatividade, customização de conteúdo, hipertextualidade e multimidialidade) e também por Palacios(multimidialidade/convergência, interatividade, hipertextualidade, personalização e memória). A partir desta leitura, visitem novamente os sites de webjornalismo, escolham um ou dois sites e dentro destes procurem identificar as características estudadas que estão mais evidentes e quais as características menos evidentes.
LISTA DE BLOGS - TURMA 010
http://sea-of-smiles.blogspot.com
http://pretextoprefacioerefrao.blogspot.com
http://carolinefadel.blogspot.com
http://journalismsgoal-fernandalibdymiranda.blogspot.com
http://www.felipefeitosa42.blogspot.com
http://jhoribeiro.blogspot.com
http://jcunha-ufpa.blogspot.com
http://julianangelim.blogspot.com
http://dararock-mcr.blogspot.com
http://manureale.blogspot.com
http://vidauniversitaria-ufpa.blogspot.com
http://o-avesso-dos-ponteiros.blogspot.com
http://palomawilm.blogspot.com
http://rosana-medeiros.blogspot.com
http://theloster108.blogspot.com
Turma 010: Publique o exercício abaixo (1) no seu blog e post aqui o link.
PARA CASA
1)A partir da leitura do artigo poste aqui suas observações sobre o webjornalismo.
EM SALA
2) No artigo da aula passada conhecemos as características do webjornalismo estudadas por Bardoel e Deuze (interatividade, customização de conteúdo, hipertextualidade e multimidialidade) e também por Palacios(multimidialidade/convergência, interatividade, hipertextualidade, personalização e memória). A partir desta leitura, visitem novamente os sites de webjornalismo, escolham um ou dois sites e dentro destes procurem identificar as características estudadas que estão mais evidentes e quais as características menos evidentes.
LISTA DE BLOGS - TURMA 010
http://sea-of-smiles.blogspot.com
http://pretextoprefacioerefrao.blogspot.com
http://carolinefadel.blogspot.com
http://journalismsgoal-fernandalibdymiranda.blogspot.com
http://www.felipefeitosa42.blogspot.com
http://jhoribeiro.blogspot.com
http://jcunha-ufpa.blogspot.com
http://julianangelim.blogspot.com
http://dararock-mcr.blogspot.com
http://manureale.blogspot.com
http://vidauniversitaria-ufpa.blogspot.com
http://o-avesso-dos-ponteiros.blogspot.com
http://palomawilm.blogspot.com
http://rosana-medeiros.blogspot.com
http://theloster108.blogspot.com
terça-feira, 6 de abril de 2010
TURMA 020 - Vamos lá à nossa primeira DR!
Vocês sabem o que é DR? Pois então é isso que faremos agora...
Na aula de hoje,que surpresa (tom de ironia...), quase ninguém fez o exercício em casa!
Muito bem hein....qual o preço a pagar? Perdemos uma aula inteira fazendo o exercício em sala. Que tal sermos mais responsáveis?
Este é o início da vida acadêmica de vocês, então deixa eu explicar algumas coisas:
1) Se vocês não têm computador em casa para fazer os execícios, tentem conseguir um tempinho pra usar os laboratórios de informática à tarde aqui na UFPA. Sinto muito, mas não ter computador em casa não é desculpa! Se o objetivo fosse usar o orkut, messenger, jogar Farm, etc, rapidinho vocês descolavam um pc e uma net pra usar. Não é verdade?
2)Olha só: se os exercícios acumularem, a questão do tempo pode virar uma grande bola de neve e sufocar vocês. Se vocês mantiverem o trabalho em dia, no fim do semestre o curso fica menos complicado e cada coisa ocorrerá no seu tempo certo.
3) Professor não é bicho papão. Professor é o mestre que vai segurar a tua mão nessa caminhada que vai te orientar para onde seguir nesse mundo chamado Universidade. Por isso, en cas d'urgence (em caso de urgência), em caso de dificuldade, que tal uma boa conversa, que tal pedir ajuda, que tal se explicar? Honestidade é o principal elemento para uma relação dar certo!
É isso. Nada demais também também! Só uns ajustes, uns conselhos, que dou com meu coração de professora que se preocupa e quer muito que vocês façam sucesso na vida de vocês!
Até a próxima aula.
Bjs da Kalynka ;)
Na aula de hoje,que surpresa (tom de ironia...), quase ninguém fez o exercício em casa!
Muito bem hein....qual o preço a pagar? Perdemos uma aula inteira fazendo o exercício em sala. Que tal sermos mais responsáveis?
Este é o início da vida acadêmica de vocês, então deixa eu explicar algumas coisas:
1) Se vocês não têm computador em casa para fazer os execícios, tentem conseguir um tempinho pra usar os laboratórios de informática à tarde aqui na UFPA. Sinto muito, mas não ter computador em casa não é desculpa! Se o objetivo fosse usar o orkut, messenger, jogar Farm, etc, rapidinho vocês descolavam um pc e uma net pra usar. Não é verdade?
2)Olha só: se os exercícios acumularem, a questão do tempo pode virar uma grande bola de neve e sufocar vocês. Se vocês mantiverem o trabalho em dia, no fim do semestre o curso fica menos complicado e cada coisa ocorrerá no seu tempo certo.
3) Professor não é bicho papão. Professor é o mestre que vai segurar a tua mão nessa caminhada que vai te orientar para onde seguir nesse mundo chamado Universidade. Por isso, en cas d'urgence (em caso de urgência), em caso de dificuldade, que tal uma boa conversa, que tal pedir ajuda, que tal se explicar? Honestidade é o principal elemento para uma relação dar certo!
É isso. Nada demais também também! Só uns ajustes, uns conselhos, que dou com meu coração de professora que se preocupa e quer muito que vocês façam sucesso na vida de vocês!
Até a próxima aula.
Bjs da Kalynka ;)
terça-feira, 30 de março de 2010
Webjornalismo, comment ça marche?
Nesta aula navegamos um pouco pelos ciberjornais para que começassem a se familiarizar. E então, gostaram da experiência?
Agora vamos ler o artigo de uma pesquisadora da UFBA sobre o tema:
http://www.facom.ufba.br/jol/pdf/2001_mielniczuk_caracteristicasimplicacoes.pdf
EXERCÍCIO
EM SALA
1)A partir da leitura do artigo poste aqui suas observações sobre o webjornalismo.
Estou esperando! Anda, anda, é pra hoje!!!
Bjs! ;)
PARA CASA
2) Vimos características do webjornalismo estudadas por Bardoel e Deuze (interatividade, customização de conteúdo, hipertextualidade e multimidialidade) e também por Palacios(multimidialidade/convergência, interatividade, hipertextualidade, personalização e memória). A partir desta leitura, visitem novamente os sites de webjornalismo, escolham um ou dois sites e dentro destes procurem identificar as características estudadas que estão mais evidentes e quais as características menos evidentes.
Agora vamos ler o artigo de uma pesquisadora da UFBA sobre o tema:
http://www.facom.ufba.br/jol/pdf/2001_mielniczuk_caracteristicasimplicacoes.pdf
EXERCÍCIO
EM SALA
1)A partir da leitura do artigo poste aqui suas observações sobre o webjornalismo.
Estou esperando! Anda, anda, é pra hoje!!!
Bjs! ;)
PARA CASA
2) Vimos características do webjornalismo estudadas por Bardoel e Deuze (interatividade, customização de conteúdo, hipertextualidade e multimidialidade) e também por Palacios(multimidialidade/convergência, interatividade, hipertextualidade, personalização e memória). A partir desta leitura, visitem novamente os sites de webjornalismo, escolham um ou dois sites e dentro destes procurem identificar as características estudadas que estão mais evidentes e quais as características menos evidentes.
Bem Vindos!
Aqui será o que chamaremos da nossa redação virtual. É aqui que nos reuniremos para concentrar informações sobre o nosso percurso digital. Informática é um nome muito reduzido para a nossa disciplina, uma vez que na verdade ela pretende introduzi-los, caros futuros-jornalistas, no mundo digital.
Temos uma série de ações a serem desenvolvidas. A primeira delas foi criar um blog, o que já foi feito por vocês na semana passada. Vou postar aqui os endereços. Todos devem seguir uns aos outros para que consigamos um certo nível de interação e conectividade:
Turma 020
kleyton-jornalismo.blogspot.com
rakl2010jornalismo.blogspot.com
brunellavelloso.blogspot.com
juhjornal.blogspot.com
belezaburgues.blogspot.com
lucasduartematos.blogspot.com
fernandojn.blogspot.com
amanda-win.blogspot.com
jornalecodebb.blogspot.com
camillenascimento.blogspot.com
wanessaviana.blogspot.com
http://karolinni.blogspot.com
jornalismocomlanarc.blogspot.com
glendamarinho.blogspot.com
miexpressando.blogspot.com
beatriznayarafarias.blogspot.
Turma 010
(Ainda não informado).
Temos uma série de ações a serem desenvolvidas. A primeira delas foi criar um blog, o que já foi feito por vocês na semana passada. Vou postar aqui os endereços. Todos devem seguir uns aos outros para que consigamos um certo nível de interação e conectividade:
Turma 020
kleyton-jornalismo.blogspot.com
rakl2010jornalismo.blogspot.com
brunellavelloso.blogspot.com
juhjornal.blogspot.com
belezaburgues.blogspot.com
lucasduartematos.blogspot.com
fernandojn.blogspot.com
amanda-win.blogspot.com
jornalecodebb.blogspot.com
camillenascimento.blogspot.com
wanessaviana.blogspot.com
http://karolinni.blogspot.com
jornalismocomlanarc.blogspot.com
glendamarinho.blogspot.com
miexpressando.blogspot.com
beatriznayarafarias.blogspot.
Turma 010
(Ainda não informado).
Assinar:
Postagens (Atom)